Résumé :
Cet ouvrage est le tout premier cahier au service de la démarche d’inclusion préconisée par le ministère de l’Education, qui invite à inclure les élèves à besoins éducatifs particuliers dans des classes « standard ». Il s’agit d’un cahier consommable qui comprend 20 séquences traitant chacune d’un point difficile du programme SVT cycle 4. Pensées pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, ces séquences seront également utiles à tous les autres élèves. Chaque séquence accompagne l’élève afin de lever les implicites, de lui donner confiance et de l’amener à réussir. La maquette, simple et lisible, aidera les élèves dyslexiques à suivre et à maintenir leur attention. Cet ouvrage s’adresse à tous les élèves de cycle 4. Il sera en outre un outil particulièrment précieux pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, qu’ils soient en ULIS (Unités localisées pour l’inclusion scolaire) ou en Segpa.
